Orman Okulu Nedir

‘Orman Okulu açık havada oyun oynama ve öğrenmeye dayalı yenilikçi bir eğitim yaklaşımıdır.’
Faaliyetler ve kapsam
Birleşik Krallık’ta orman okullarındaki model programları değişmektedir, ancak bir yaklaşım, öğrencileri haftada bir kez, her bir çocuk için bütünsel gelişim alanları açısından bir taban çizgisinin üretildiği ilk altı haftalık gözlem ve değerlendirme periyodu ile ormanlık alanlara götürmektir. öğrenmenin sosyal ve duygusal yönlerine özellikle vurgu yaparak (SEAL). Mevcut durum değerlendirmesi yapıldıktan sonra, Orman Okulu Lideri / Uygulayıcısı, çocuğun gelişimini ve öğrenmesini desteklemek için öğrenme süresi boyunca uzun vadeli programa devam edecektir. Uygulayıcı, her çocuğun müdahale veya herhangi bir tür destek gerektirdiği belirlenen alanlarda gelişmesi için fırsatlar sağlayacaktır [3]Ziyaretlerin süresi ve sıklığı sonuç derecesini etkiler; orman okulunda daha fazla zaman harcanması daha fazla fayda sağlar. [4] Ziyaretler yıl boyunca, çocukların tüm hava koşullarını ve değişen mevsimleri tecrübe etmelerine izin vererek ideal şekilde devam etmelidir.

Orman okulları, “öğrenenin araştırması için bir konu gündemi veya problemi ile başlayan” diğer açık hava eğitimine kıyasla, genellikle “öğrenenlerin çıkarlarının önderliğinde” (öğrenen tarafından başlatılan öğrenme) her yaştan tüm öğrenciler içindir . [5] İlköğretim çağındaki çocuklarda orman okulunun temel amaçları, tüm duyularla merak ve araştırmayı teşvik etmek, çocukları doğal çevrede güçlendirmek ve mekansal farkındalık ve motor gelişimi teşvik etmektir. [2] Orman okulları, çocukların daha yüksek riskli bir ortamda yeterince desteklenmesini sağlamak için genellikle bazı öğrenme stillerinden daha yüksek bir yetişkin / çocuk oranı sağlar. [6]

İlkokul çağındaki çocukların ötesinde, orman okulu sıklıkla sosyal becerileri geliştirmek ve yaratıcı öğrenmeyi keşfetmek için kullanılır ve sürekli kişisel ve eğitim gelişimi için sağlam temeller geliştirmeye odaklanır. Özellikle sürekli ana akım eğitim katılımını desteklemek için alternatif bir müfredat hükmü olarak veya okula geri dönüş / geçici bir yaklaşım olarak kullanılmıştır. [ alıntı gerekli ]

Tutarlı dikkat restorasyon teorisi , orman okulda katılan çocukların daha rahat oldukları tarif edilmiştir. [7] Çocuklar ve birbirleri arasındaki, yetişkinlerle ve çevre ile ilişkiler önemlidir [8]

Orman okulu, daha geniş açık hava eğitim alanının bir parçasıdır . Okul müfredatının dışında bu, yaz tatili kamplarına, İzcilik , Dışa Bağlı projeler ve diğer birçok etkinliğe kadar uzanır . Çocuklar okul çağına gelmeden önce, orman anaokulları benzer bir hizmet sunar.

Orman okulu şu anda Avustralya, Kanada, Yeni Zelanda, ABD, Malezya, İsviçre, İspanya, İrlanda, Almanya ve Birleşik Krallık’ta düzenlenmektedir. [ alıntı gerekli ]

İstisnai çocukları destekleme değiştir ]

Özgürlük ve sorumluluğun kombinasyonu, güven eksikliğinden muzdarip veya davranışı zor olan çocuklar için özellikle yararlı olmuştur. Yüksek yetişkin: çocuk oranları ile, çocuklar sık ​​sık yasaklanan, örneğin ağaçlara tırmanma veya ateş yakma gibi aktiviteleri güvenle yaşayabilirler. Çocuklar ormandaki alanı keşfetme özgürlüğüne sahiptir, bu da çocuğun kendi güvenliğini yönetmeyi ve rahatça dolaşmayı öğrenmesine yardımcı olur. [9] programı çocukların güven ve bağımsızlık içinde büyümek ve yeteneklerini genişletmek için izin verir. alıntı gerekli ]

Bazı çocuklar sınıfta iyi performans göstermez. [10] Onlar doğuştan merakı geliştirmek ve öğrenme isteğini geliştirmek için teşvik edilir. [11] Onlar kısa olabilir, akademik olmayan aile geçmişi olabilir dikkat süresi , ya da sadece öğrenciler grubuna önünde duran bir öğretmen organizasyonu ile rahat olmayabilir. Genel olarak erkekler dışarıda olmayı ve bu şekilde daha iyi öğrenmeyi tercih ederler. [12]

ABD’de yapılan büyük bir çalışmada, “Öğrenme İçin Bütünleştirici Bir Bağlam Olarak Çevre” (EIC) programlarında davranış sorunları olan öğrenciler, geleneksel olarak eğitilmiş akranlarından daha az disiplin sorununa neden olmuştur. [13] Benzer şekilde, Orman okulları dahil olmak üzere ek destek ihtiyaçları olan yardım çocuklara bulunmuştur Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve otistik çocukların. [14]